Introducción al curso y diagnóstico
Martes, 3 de febrero de 2026 | 90 minutos
Objetivos de la sesión
- Conocer la estructura, metodología y sistema de evaluación del curso
- Reflexionar sobre las propias experiencias con la escritura en español
- Realizar una prueba diagnóstica inicial
- Comprender las fases del proceso de escritura
- Establecer objetivos personales de aprendizaje
Contenidos
Programación de aula (90 minutos)
| Tiempo | Actividad | Dinámica |
|---|---|---|
| 0-15 min | Presentación del curso: objetivos, metodología, evaluación | Clase magistral |
| 15-30 min | Actividad 1: Reflexión sobre experiencias de escritura | Individual + puesta en común |
| 30-60 min | Actividad 2: Prueba diagnóstica - producción de texto | Individual |
| 60-80 min | Actividad 3: El proceso de escribir - fases y estrategias | Interactiva |
| 80-90 min | Cierre: objetivos personales y tarea para casa | Individual |
Tu experiencia con la escritura en español
Instrucciones: Reflexiona sobre las siguientes preguntas y marca las opciones que mejor describan tu experiencia.
Prueba diagnóstica
Instrucciones: Escribe un texto de entre 200-300 palabras sobre el siguiente tema. Esta actividad nos ayudará a conocer tu nivel actual de escritura.
Tema: "Mi relación con la escritura"
Describe tu experiencia con la escritura en español. Puedes hablar de:
- Cuándo empezaste a escribir en español y cómo ha evolucionado
- Qué tipos de textos escribes habitualmente
- Qué dificultades encuentras al escribir
- Qué aspectos te gustaría mejorar
El proceso de escribir
Instrucciones: El proceso de escritura consta de varias fases. Ordena las siguientes etapas del proceso de escritura en el orden correcto.
Las fases del proceso de escritura
1. Planificación
Generar ideas, organizar, establecer objetivos
2. Textualización
Escribir el borrador, desarrollar ideas
3. Revisión
Releer, evaluar, modificar contenido
4. Edición
Corregir errores, pulir el texto final
Comprueba lo aprendido
Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas sobre Introducción al curso y diagnóstico.
Tarea para casa
Preparación para la Sesión 2
- Busca un texto breve (artículo, blog, noticia) en español que te haya gustado o llamado la atención. Guárdalo para compartirlo en clase.
- Reflexiona sobre qué hace que ese texto sea efectivo o atractivo.
- Escribe un párrafo (50-100 palabras) explicando por qué elegiste ese texto.